Diagrama de Bloco

se (<condição>) então
   <instruções para condição verdadeira>
fim_se
<instruções para condição falsa ou após condição ser verdadeira>

Como um exemplo, considere o seguinte problema: "Ler dois valores numéricos, efetuar a adição e apresentar o seu resultado caso o valor somado seja maior que 10". Veja o diagrama de blocos e a codificação em português estruturado.

programa SOMA_NÚMEROS
var
   X : inteiro
   A : inteiro
   B : inteiro
início
   leia A
   leia B
   X = A + B
   se (X > 10) então
      escreva X
   fim_se
fim

Observe que após a definição dos tipos de variáveis, é solicitada a leitura dos valores para as variáveis A e B, depois estes valores são implicados na variável X, a qual possui o resultado da adição dos dois valores. Neste ponto, é questionado no programa, uma condição que permitirá imprimir o resultado da soma caso esta seja maior que 10, e não sendo, o programa é encerrado sem apresentar a referida soma, uma vez que a condição é falsa.

Nesta seção você irá aprender a fazer uso da instrução se...então...senão...fim_se, que sendo a condição Verdadeira, serão executadas todas as informações que estejam posicionadas entre o se...então e a instrução senão. Sendo a condição Falsa, serão executadas as instrução que estejam entre o senão e a instrução fim_se.

se (<condição>) então
   <instruções para condição verdadeira>
senão
   <instruções para condição falsa>
fim_se

Para um exemplo da utilização desta estrutura considere o seguinte problema: "Ler dois valores numéricos, efetuar a adição. Caso o valor somado seja maior ou igual a 10, este deverá ser apresentado somando-se a ele mais 5; caso o valor somado não seja maior ou igual a 10, este deverá ser apresentado subtraindo-se 7". Veja o diagrama de blocos e a codificação em português estruturado.

programa SOMA_NÚMEROS
var
   X : inteiro
   A : inteiro
   B : inteiro
início
   leia A
   leia B
   X = A + B
   se (X > 10) então
      escreva X + 5
   senão
       escreva X - 7
   fim_se
fim

Diagrama de Bloco

Português Estruturado

O exemplo acima mostra através da utilização do operador .e., que somente será apresentada a mensagem "O número está na faixa de 20 a 90", caso o valor fornecido para a variável NÚMERO seja entre 20 e 90. Qualquer valor fornecido fora da faixa definida apresentará a mensagem "O número não está na faixa de 20 a 90".

O operador do tipo .ou. é utilizado quando pelo menos um dos relacionamentos lógicos (quando houver mais de um relacionamento) de uma condição necessita ser verdadeiro. Abaixo, é apresentada a tabela-verdade para este tipo de operador:

Português Estruturado
se (<condição1>) .ou. (<condição2>) então
   <instruções executadas se cond1. verd. ou se cond2. verd.>
fim_se

O operador .ou. faz com que seja executada uma determinada operação se pelo menos uma das condições mencionadas for verdadeira. Veja o exemplo a seguir:

programa TESTA_LÓGICA_OU
var
   SEXO : caractere
início
   leia SEXO
   se (SEXO = "masculino") .ou. (SEXO = "feminino") então
      escreva "O seu sexo é válido"
   senão
      escreva "O seu sexo é duvidoso"
   fim_se
fim

O exemplo anterior mostra através da utilização do operador .ou., que somente será apresentada a mensagem "O seu sexo é válido", caso o valor fornecido para a variável SEXO seja masculino ou feminino. Qualquer outro valor fornecido apresentará a mensagem "O seu sexo é duvidoso".

O operador do tipo .não. é utilizado quando se necessita estabelecer que uma determinada condição deve não ser verdadeira. Este recurso é utilizado quando mesmo sendo uma condição verdadeira, ela será tratada como falsa. O operador .não. caracteriza-se por inverter o estado lógico de uma condição verdadeira. Abaixo, é apresentada a tabela-verdade para este tipo de operador:

se .não. (<condição>) então
   <instruções executadas se condição não for verdadeira>
fim_se

O operador .não. faz com que seja executada uma determinada operação se a condição não for verdadeira, portanto considerada falsa. Veja o exemplo a seguir:

programa TESTA_LÓGICA_NÃO
var
   A, B, C, X : inteiro
início
   leia A, B, X 
   se .não. (X > 5) então
      C = (A + B) * X
   senão
      C = (A - B) * X
   fim_se
   escreva C
fim

O exemplo acima mostra através da utilização do operador .não., que somente será efetuado o cálculo de C ¬ (A + B) * X , se o valor da variável X não for maior que 5. Qualquer valor de 5 para baixo efetuará o cálculo C ¬ (A - B) * X. Se forem informados os valores 5, 1 e 2 respectivamente para as variáveis A, B e X, resultará para a variável C o valor 12, pois o valor 2 da variável X é controlado pela instrução se .não. ( X > 5 ) então, como sendo verdadeiro, uma vez que não é maior que 5, sendo assim, os valores 5 e 1 são somados resultando 6 e multiplicandos por 2 resultando 12. Mas se forem informados os valores 5, 1, e 6 respectivamente para as variáveis A, B e X, resultará para a variável C o valor 24, pois o valor 6 da variável X é controlado pela instrução se .não. ( X > 5 ) então, como sendo falso, sendo assim, os valores 5 e 1 são subtraídos resultando 4 e multiplicados por 6 resultando 24.

Para demonstrar a utilização de operadores lógicos em um exemplo um pouco maior, considere o seguinte problema:

Ler três valores para os lados de um triângulo, considerando lados como: A, B e C. Verificar se os lados fornecidos formam realmente um triângulo, e se for esta condição verdadeira, deverá ser indicado qual tipo de triângulo foi formado: isósceles, escaleno ou eqüilátero. Veja o algoritmo, diagrama de blocos e a codificação em português estruturado, prestando atenção na utilização dos operadores lógicos.

Para se estabelecer este algoritmo é necessário, em primeiro lugar, saber o que realmente é um triângulo. Se você não souber o que é um triângulo, conseqüentemente não conseguirá resolver o problema. Triângulo é uma forma geométrica (polígono) composta por três lados, onde cada lado é menor que a soma dos outros dois lados. Perceba que isto é uma regra (uma condição) e deverá ser considerada. É um triângulo quando A<B+C, quando B<A+C e quando C<A+B.

Tendo certeza de que os valores informados para os três lados formam um triângulo, serão então analisados os valores para se estabelecer qual tipo de triângulo será formado: isósceles, escaleno ou eqüilátero.

Um triângulo é isósceles quando possui dois lados iguais e um diferente, sendo A=B ou A=C ou B=C; é escaleno quando possui todos os lados diferentes, sendo A<>B e B<>C e é eqüilátero quando possui todos os lados iguais, sendo A=B e B=C.

1. Ler três valores para os lados de um triângulo: A, B e C;
2. Verificar se cada lado é menor que a soma dos outros dois lados. Se sim, saber se A=B ou se B=C, sendo verdade o triângulo é eqüilátero. Se não verificar A=B ou se A=C se B=C, sendo verdade o triângulo é isósceles, caso contrário o triângulo será escaleno;
3. Caso os lados fornecidos não caracterizarem um triângulo, avisar a ocorrência.

programa TRIÂNGULO
var
   A, B, C : real
início
   leia A, B, C
   se (A < B + C) .e. (B < A + C) .e. (C < A + B) então
      se (A = B) .e. (B = C) então
         escreva "Triângulo Eqüilátero"
      senão 
         se (A = B) .ou. (A = C) .ou. (C = B) então
            escreva "Triângulo Isósceles"
         senão
            escreva "Triângulo Escaleno"
         fim_se
      fim_se
   senão
      escreva "As medidas não formam um triângulo"
   fim_se
fim